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立足课堂主渠道,发掘德育时效性——在《道德与法治》课堂的实践

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摘要《道德与法治》是一门对学生进行道德与法治教育的课程,它与学校日常德育活动以及学校党团队组织教育成为学校教育工作的主渠道。

作者张红丽

机构地区吉林省通化市东昌区第三实验小学

出处《新教育时代电子杂志（学生版）》 2019年第39期35-35,共1页

关键词立足课堂道德与法治教育

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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新教育时代电子杂志（学生版）

2019年第39期

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