幼儿园游戏活动中师幼互动行为存在的问题与对策

目前我国幼儿园在游戏活动中师幼互动行为主要存在四大问题,分别是师幼缺乏公平互动、忽略游戏本身价值、教师指导存在问题以及教师不关注平等交流,因此,幼儿园单位需要从加强师幼互动、对游戏角色进行适当指导、处理好师幼差异以及加强情感交流四个角度出发,分别采取多项有效措施,实现游戏活动的重要意义。