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优化小学语文课堂提问的有效策略
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摘要
提问是课堂教学中常用的一种教学方式。在小学语文教学中,有效的课堂提问能够激发学生的兴趣,激活学生的思维,提高语文教学效率。那么如何优化小学语文课堂提问的有效性,就是一个值得我们老师深入思考的问题了。
作者
范瑶瑶
机构地区
吉林省汪清县第四小学校
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第36期192-192,共1页
关键词
小学语文
课堂提问
有效性
优化策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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新教育时代电子杂志(学生版)
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