分层教学法视角下的初中英语教学策略分析

随着新课程改革的纵深推进,让更多教师开始关注如何提升教学的有效性与创新性问题,以期促进学生核心素养的形成。在初中英语教学中实施分层教学法,不仅是尊重学生学习主体地位的重要表现,更有助于促进教学面向全体学生,提升教学效率,从而使学生得到个性化发展,让不同层次的学生均能够朝着自己的“最近发展区”迈进。笔者立足于分层教学法在初中英语教学中应用意义,展开对有效实施策略的探析。