浅析生活情境在小学高年级数学教学中的运用

近年来,教育体制的不断改革,教师逐渐意识到情境在教学中的使用。生活情境的创设,作为一种常见的教学方法,在小学数学学科的教学中具有显著的应用价值。其能够将教学活动与生活实践建立起直接的联系,更有利于学生对于数学知识内容的理解以及掌握。小学数学教学在长期的教学实践发展之中,存在的弊端逐渐暴露出来,成为影响学科发展的关键因素所在,是教学实践中不可忽视的一项内容。本文就生活情境在小学高年级数学教学中的运用展开探讨。