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让游戏“活”起来 ——《种植》课程引领下的幼儿园农场自主游戏内容丰富性策略初探

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摘要 农场自主游戏是《种植》课程实施的重要途径,是指幼儿在农场里根据自己的兴趣和需求,以快乐为直接目的,自由选择、自主开展、自发交流的积极游戏过程。
作者 朱惠汝
出处 《新教育时代电子杂志(学生版)》 2019年第39期61-61,40,共2页
关键词 幼儿园 农场

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