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小学数学低年级小组合作教学探究
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摘要
在小学数学的学习过程中,小组合作能对学生的学习效率产生积极作用,需要教师在低年级教学中注意合理运用小组合作教学方式。文章主要围绕小学数学低年级小组合作教学进行探究,介绍了把握学生基础,合理设置分组;掌握教学环节,恰当时机合作;重视课堂秩序,保证合作顺利等几种不同的教学方法。
作者
张艳秋
机构地区
辽宁省盘锦市辽东湾田庄台学校
出处
《女报》
2019年第10期77-77,共1页
关键词
小学数学
低年级教学
小组合作教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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