大数据背景下高校学生的阅读行为分析以及习惯培养

作为知识储备黄金期的大学生群体而言,如果能够加强大数据时代的阅读深度开发,培养更优异的阅读习惯,将全面提升他们的阅读素养。高校是中国文化的本文就大数据背景下高校学生的阅读行为进行了调查,并提出了相应的分析。我们提出了高校要积极建设阅读专题网站,提供适宜学生阅读的内容;设计开发学术资料阅读App满足学生专业领域的阅读需求;高校要关注社会化阅读过程,提供大数据阅读服务;要积极利用大数据提供类纸质阅读功能,提升阅读的选择性等大数据背景下高校学生的阅读习惯培养的建议。