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提高小学语文阅读教学有效性的探究
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摘要
阅读教学是小学语文教学的重要内容,有效的阅读教学,除了能够深化学生的阅读价值,还能够让学生感知到语文学习的乐趣,并养成良好的学习及思维习惯,非常有助于语文教与学的共同发展。为此,本文基于小学语文阅读教学现状,对提高小学语文阅读教学有效性的策略进行了探讨。
作者
李明武
机构地区
江西省上饶市玉山县必姆中心小学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第41期91-91,共1页
关键词
小学语文
阅读教学
有效性
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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