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浅谈幼儿数学教育的生活化、游戏化

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摘要《幼儿园教育指导纲要(试行)》的颁布与实施,对幼儿园的数学教育活动提出了新的规定和要求:即"能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣……引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣,建构初步的数概念,并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中的某些简单问题。"

作者徐江华

机构地区重庆市垫江县教委示范幼儿园

出处《女报》 2019年第10期146-146,共1页

关键词幼儿园教育教学方法学习兴趣

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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女报

2019年第10期

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