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网络环境下小学语文阅读指导探究

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摘要随着核心素养的提出,社会对于学校教育提出了更高的要求。核心素养的提出,必将引发课程观的改变与适切跟进。如果把互联网引进课堂,那一定会让课堂教学绽放精彩,魅力无穷。同时,也可以利用互联网平台拓展阅读教学空间,把课堂教学与课外探究相结合,大大提升了阅读教学的成效。。

作者蔡应禄

机构地区重庆市綦江区打通第一小学

出处《女报》 2019年第10期199-199,共1页

关键词有效备课创设情境自主学习

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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