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如何提高小学班主任德育工作的有效性
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摘要
学生是国家和民族未来的希望,学生的成长影响了我国未来的发展方向。班主任是班级的组织者和管理者,班主任对班级的管理是对学生进行德育教育的主要途径。因此,班主任在班级管理中要有意识地进行德育渗透,帮助学生养成良好的行为习惯。
作者
关海润
机构地区
重庆市江津区实验小学校
出处
《女报》
2019年第10期220-220,共1页
关键词
班级氛围
和谐互动
实践互动
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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女报
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