提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略探究

义务教育阶段,小学道德与法治的教材与教学主题,都发生了一定的变化,因此,教师应该根据这些转变对原有的教学内容做出调整,首先应积极转变教学理念,创造生动教学情境,引发学生内心的共鸣,让学生进行有效学习;其次,教师从学生出发,极转变教学方式,提高学生在课堂中的参与度;最后,教师要坚持以生为本的教学理念,对教学过程进行优化。本文主要从以上的是哪个方面展开论述,主要探索提升小学道德与法治课堂教学有效性的方法及策略。。