谈小学数学低年级教学中的游戏教学

小学低年级学生年龄小、好奇心重,在课堂中集中注意力时间短,因此,小学数学教师要结合具体情况具体分析,有选择性地引用游戏活动,促使学生在游戏活动的帮助下完成学习任务。这种教学方式不但可以强化学生的自主性和积极性,而且有助于获取意想不到的教学效果。本文对小学低年级数学游戏实施中的问题和策略进行深层探索。。