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关于提高小学音乐教学有效性的策略探究
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摘要
随着新课程改革的深化,更加注重学生的素质能力培养。在小学音乐教学中,教师要提高音乐教学的有效性,使学生能够充分发挥自身的学习能力,在音乐学习中自我探索,自我发现,不断完善自身学习能力。教师要改进教学方法,给学生创造出一个良好的音乐学习环境,提高音乐课堂的效率。
作者
陈小娟
机构地区
明溪县第二实验小学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第42期144-144,共1页
关键词
小学音乐
有效性
学习过程
策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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新教育时代电子杂志(学生版)
2019年 第42期
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