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小学语文课堂提问的有效性策略

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摘要 课堂提问是一种教学形式,在课堂上根据教学内容、教学目的和教学要求设置问题的教学答复。小学语文教学中提问是常见的方法,传统的教学方法是教师示范者向被动学生发出指示和动作的过程,是考查学生学习知识的工具。考虑到这一点,文章结合作者的长期工作经验,对小学语文课堂提问的有效性策略提出了一些建议,供参考。
作者 李俐
出处 《新教育时代电子杂志(学生版)》 2019年第42期151-151,共1页
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