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初中语文阅读教学中的有效提问策略分析
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摘要
课堂提问教学策略能够使学生的主体地位得以体现,除此之外,还需要教师科学合理的引导学生发现学习过程中存在的问题,并培养及解决问题的能力。本文对初中语文阅读教学中的有效提问策略进行分析探讨,并提出可靠提问策略,详情见下文。
作者
宋婷婷
机构地区
吉林省柳河县柳南乡中学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第41期190-190,共1页
关键词
初中语文
阅读教学
提问策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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