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高中数学教学中学生逻辑严谨性的培养和评价
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摘要
数学是一门需要一定思维能力的学科,同时学生在学习数学的过程中,也需要注重思维的严谨性,在得出一个数学结论得出之前,需要经过反复的推理和论证。本文就具体实例谈谈高中数学教学中针对逻辑严谨性的培养作了相关分析。
作者
吴淑贞
机构地区
江西省弋阳一中
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第41期202-202,共1页
关键词
高中数学
逻辑严谨性
培养和评价
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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新教育时代电子杂志(学生版)
2019年 第41期
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