论初中数学课堂教学中的“设疑”方法

随着新课程改革的不断深入,教育的方方面面已经发生了很大的变化。国家要求在初中阶段的教学,不仅应该能够教授给学生全面的知识,更能从各个学科的宏观角度去启发学生的思维,观察微观的真理。那么对于这样的一种教学要求,就涉及到了一个对于教学和学习来说非常重要的层次,即“设疑”。基于此,本文就初中数学课堂教学中的设疑方法做详细的阐述,同时作者也会在文中分享作者多年的教学经验,谈谈自己的看法,希望能够给读者以启迪。