学考一体 统一做题命题——高中课外文言文阅读教学思考

给学生足够的课堂时间,给他们足够的工具书和参考材料,让他们分成五六人一组的小组,并给学生两点研究方向提示:1.材料的特点。2.命题的特点。让学生对高考真题的命题进行分析总结,得出规律,然后让学生像教师命题那样相互研讨,集体命题。让学生不单只是做被考察的对象,也有机会尝试作为命题者,站在命题者的角度去观照学生的学,从而使得学生更加深刻地把握文言文学习的重难点,提升学生对文言文认识的层次。