高校创新创业教育质量评价的现实问题和策略优化研究*

创新创业教育是推进我国“创新型”战略实施的源动力,是深化高校教育教学改革的突破口,是提升人才培养质量的内在驱动力。本文从双创教育目前存在的问题为切入点,分析了双创教育质量评价现实问题产生的原因,提出应遵循“精简化、代表性”的评价原则,培养更多的创新型创业型人才。