精准专题教研管理策略探究

从走上讲台起,不论是否自愿,都不可避免地要参与教研活动。但遗憾的是,不少学校的教研活动,由于教师没有参与的内驱力、教研过程没有成就感、教研内容缺乏系统性,因而很难有比较突出的教研成果。本文主要概述了精准专题教研内涵,提出了精准专题教研管理的实施策略,以期为深化教研管理提供经验参考。