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关于艺术设计教育工作室制授课方式的看法
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摘要
本文基于艺术设计教育现状,提出在艺术设计教育中引入工作室授课方式的思考,发挥工作室制授课方式组织优势、师资队伍优势等,促进艺术设计理论教学和项目有机结合,转变学生角色,实现理论教学和实践教学的有机穿插,形成产学研一体化教学模式。工作室制授课方式应用,大大改善了艺术设计教育现状,优化艺术设计教育环境,提高艺术设计人才输出品质。
作者
孟祥雯
王洪锋
机构地区
辽宁石油化工大学
出处
《经济与社会发展研究》
2019年第16期0254-0254,共1页
关键词
艺术设计教育
工作室制
授课方式
分类号
C [社会学]
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经济与社会发展研究
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