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浅析信息技术下的小学数学微课教学实践
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摘要
教师要通过运用信息技术制作微课,微课是一种新型的教学模式,具有提高学生自主学习能力的重要作用,被各个学校广泛应用。基于此,本文提出了课前预习、激发学生上课兴趣、课后复习三种在信息技术下进行小学数学微课教学的方式,以期促进学生的全面发展,提高教学效率。
作者
胡永
机构地区
七星关区大银镇大银小学
出处
《学生·家长·社会》
2019年第11期125-125,共1页
关键词
信息技术
小学数学
微课教学
分类号
C [社会学]
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学生·家长·社会
2019年 第11期
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