高中历史教学中课堂导入策略的应用探究

课堂导入是课堂教学的首要环节,在高中历史课程的开展中,教师导入环节的成功与否影响着课堂质量的好坏。因为导入是将学生从休息的状态成功拉到学习状态的策略,所以教师要非常重视课堂导入这个环节,在使用导入的时候要注意学生的兴趣,让学生快速进入学习的状态,提高历史教学的水平。