摘要
众所周知,艺术来源于生活又高于生活,那么将艺术教育与生活结合起来,就显得十分合理了,而且能够有效提高学生艺术教育的质量。幼儿正处于人生发展的初期,可塑性是最强的,也是幼儿发育最旺盛,变化最快的时期,这一时期的教育对于幼儿的发展至关重要。在这一时期对幼儿进行艺术教育,使幼儿接触美好的事物,感受美好的世界,可以有效提高幼儿的美感。通过幼儿身边的实际生活来实施艺术教育,就可以激发幼儿的学习兴趣,开拓幼儿的眼界,促使艺术教育能够在潜移默化中影响幼儿的发展。基于此,本文就对幼儿艺术教育生活化的策略进行简单的探究。
