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关于问题驱动下的高中数学新教学模式探析
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摘要
在高中阶段的学习中,数学一直都是一个重点科目,如何有效提升学生的学习效率,也是数学教学中的一个研究难点。问题驱动是一种新兴的教学模式,这种教学模式以问导课,设计驱动,能够构建科学的高中数学教学体系。
作者
李清华
机构地区
永昌县第四中学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第39期182-182,177,共2页
关键词
问题驱动
高中数学
教训模式
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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