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数字化时代的创客教育
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摘要
随着信息技术的迅猛发展解开“互联网+”时代的序幕,在此推动之下教育领域也发生着天翻地覆的变化。在不断地推倒、建构、重组中创客教育初具规模。创客课程基于项目展开,通过课程的融合来培养孩子发现问题,解决问题的能力。
作者
唐雪
机构地区
湖北省宜昌市西陵区西坝小学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第42期269-269,共1页
关键词
互联网+
创客教育
信息技术
STEM教育
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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