摘要
随着教育制度的不断完善,在大学阶段的英语教学中也发生了很多改变。对于大学阶段的学生来说,英语可能成为学生以后比较重要的技能之一,让学生能够对英语课堂有一个深刻的认识并提高学生的英语水平至关重要,所以教师可以开展多元化任务教学法。教师首先就要营造一个和谐的课堂环境,通过互动的来增加教师对于学生的了解,方便任务教学的开展。教师在设计任务的时候应该以课本为基础,让学生在不断完成任务的同时也可以学习到课本中的知识。最后,教师也可以在教学的过程中开展情境教学,帮助学生融入课堂中去,构建一个高效的大学英语课堂。
