小学数学综合实践活动课的实施策略研究

在新课程改革大力推动的背景下,各个阶段教学都得到一定的改善,促使教学的效率得到有效的提升。其中在小学数学实际开展教学的过程中,要想提高学生的学习效率,保障学生能够在综合实践活动课中加深对课堂的理解,则需要培养学生自主探究的能力,确保学生能够掌握最基本的知识与数学技能,为日后的学习奠定基础。基于此,本文分析了当前小学数学综合实践活动课教学存在的不足,笔者根据自身经验提出相应的建议。