核心素养下初中美术教学分层的研究

美术教学是素质教育的重要组成部分,对培养学生审美意识、艺术素养的重要途径。在核心素养理念下,广大教育工作者对初中美术的教学给予了充分的重视,但是其课堂教学效率一直处于低效的状态,究其原因,主要是因为初中美术教学的教学模式缺乏创新性。因此,这就需要教师在初中美术教学中应对学生实施具有针对性的分层教学法,使学生在因材施教的教学原则下,实现有效的发展和提高。