期刊文献+

核心素养培养下小学数学课程改革策略探究

下载PDF
导出
摘要 数学是小学课程体系中的重要构成模块,当前的小学课时较短,难以满足学生的学习需求。大多数小学生在课堂中难以透彻理解教师讲解的内容,在考试中依旧存在很多问题。自新课程以来,数学教师应加强素质教育理念,提升小学数学教育质量。
作者 陈富国
出处 《好日子》 2019年第13期239-239,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部