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核心素养培养下小学数学课程改革策略探究
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摘要
数学是小学课程体系中的重要构成模块,当前的小学课时较短,难以满足学生的学习需求。大多数小学生在课堂中难以透彻理解教师讲解的内容,在考试中依旧存在很多问题。自新课程以来,数学教师应加强素质教育理念,提升小学数学教育质量。
作者
陈富国
机构地区
赫章县松林坡乡中心小学
出处
《好日子》
2019年第13期239-239,共1页
关键词
小学数学
课下训练
提升策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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