摘要
阅读一直都是语文教学当中的重点,培养学生们的阅读能力是每一个语文教师的责任和教学目标。但是如何有效的提升学生们的阅读能力一直都是小学语文教师们的教学难点之一,很多老师认为通过不断地让学生们进行阅读理解习题的演练就可以熟能生巧,提升学生们的阅读能力,这种教学思维是错误的。一味地做题最会让学生们思维和认知麻痹,内心产生抵触心理,并不利于提升小学生们的阅读能力。只有让学生们对于阅读产生兴趣,用心去感受去理解获取知识,通过阅读能够使自己的情绪达到愉悦才可以有效的提升学生们的阅读能力,这也就是所谓的悦读。
出处
《好日子》
2019年第13期123-123,共1页