自主探究模式下的小学数学应用题教学方法之研究

新课程改革要求在小学教育中实施素质教育,促进学生的全面发展。在小学数学课堂教学中,应用题教学占有十分重要的地位。运用问题可以帮助学生进行头脑风暴,拓展想象力,加强思维锻炼,培养判断能力和逻辑思维。小学应用题非常丰富,涉及面广,与小学生的实际生活息息相关,可以培养学生解决实际问题的综合能力。然而,应用复杂的结构和广泛的问题解决内容已经成为学生学习的难点。本文将对小学应用数学教学的经验和方法进行总结,分析研究小学应用数学教学中存在的问题和不足,分析自主探究的模式,并提出教学实践策略,为小学应用数学教学提供一些参考。