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如何创设有效的班级音乐区域环境
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摘要
幼儿园音乐区是幼儿自主发展艺术才能的空间,也是音乐集梯教学游戏的有效延伸和拓展的平台。在音乐区中,幼儿通过与音乐区环境的互动,自主表达对音乐的感受和想象,满足自身表达的需要。同时,环境作为一种隐性课,,也能引发、丰富幼儿在音乐区中的活动。
作者
张银萍
机构地区
南通市如东县栟茶镇栟茶幼儿园
出处
《好日子》
2019年第13期75-75,共1页
关键词
音乐区
音乐区环境创设
策略
评价
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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