小学四年级数学教学存在的问题及有效措施探析

国家在小学阶段开设数学科目,目的是培养学生的逻辑思维能力和运算能力。小学是学生的人生重要阶段,小学四年级学生身心不断发展,学习数学可以促使学生形成发散思维,促使学生具有较高的数学素养。国家关注学生成长,加快进行新课改,在现有教学环境下数学教学必须要进行工作调整,从而有效改正现有工作不足,突破原有教学局限,实现数学教学的升华与进步。具体分析现有教学不足,并提出有效措施。