新课程背景下小学数学教学方法的创新

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摘要当今时代对于小学阶段数学教师的教学水平有更加严格的要求,结合当今小学数学教学水平的发展来看,我国小学阶段数学教学还需要进行一定程度的创新,创新要求小学的数学老师从认识上打破常规,标新立异,质疑问难,大胆探索。

作者曾媛媛

机构地区新疆昌吉州奇台县第三小学

出处《环球慈善》 2019年第12期107-107,共1页

关键词小学数学新课程教学创新

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环球慈善

2019年第12期

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