藏区小学生语言积累的现状分析及对策

在小学汉语文教学中,语言的积累与运用教学是重中之重。小学生语言贫乏、生活阅历浅,汉语文的教学目的就是要提高学生熟练运用语言进行表达的能力。语言学习是一个漫长的过程,需要语言的积累,语言丰富有利于学生的阅读与写作。写作中积累语言。指导学生加强语言积累是我们教学的重要任务之一。