初中道德与法治课法治意识教育探索

开展初中道德与法治教学活动,应对实际的课程教学进行改进创新,满足新课程改革的需求。教师应站在学生的角度考虑学生的实际需求,改变当前教学活动中存在的困境,将道德与法治课程的作用与优势充分发挥出来,保证道德与法治课程的顺利开展,促进学生健康持续发展。众所周知,我国是一个倡导依法治国的国家,道德和法律属于相辅相成的关系,道德需要法律进行规范,而法律无法触及的领域则需要道德对其弥补。因而初中道德与法治教师应充分发挥学科优势开展法治教育,促使学生形成正确的法治道德观念,提高综合素质。