摘要
娱教资源是指在特定情境下具有教育意义的娱乐资源,比较直观,且素材众多,比如图画、照片、视频、动画等等,可以切实营造有效的直观情境,激发学生的学习兴趣。在新课改下,教育部指出,只要是有利于发展学生核心素养的课程资源,均可被应用到课堂教学活动之中。因此,初中地理教师要积极开发与整合娱教资源,全面改善初中生的地理学习态度,让学生真正实现学习进步。本文将从以娱教资源导入新课、以娱教资源丰富内容、以娱教资源启迪学生三个角度来分析初中地理教师应该如何利用娱教资源来促使学生实现有效学习。
出处
《环球慈善》
2019年第12期174-174,共1页