成长环境与城乡小学生课外阅读

本文对不同家庭环境和教育环境下的城、乡小学生的课外阅读情况进行了调查,并详细研究了学校教育水平、父母职业对小学生课外阅读意识、课外读物阅读量、课外读物选择、课外阅读目的的影响。