浅谈提高高中生物课堂有效性的教学策略

随着新课改的不断推进,追求高质高效的课堂教学成为中小学教师共同研究的教学课题。所谓有效教学,简言之,就是在师生间的交流互动中,教与学双向达标的教学,也就是在教师的科学引导下,学生能最大限度的获得知识、并使学习能力逐步提高的教学。新课程倡导以学生为主体的教学理念。所以,高中生物教师,就要以学生发展为教学核心,积极探索提高教学质量的新路子,激发学生的学习动机,培养学生的创新思维和实践能力,达成理想的教学目标。