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小学数学课堂中怎样培养学生的模型思想
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摘要
数学模型思想的培养有助于学生数学思维的发展,促进学生多方面全面发展。在学生模型思想培养的过程中,需要教师创设出一系列适合模型思想生根发芽的“泥土”。教师需要不断更新教育观念,精心设计教学环节,有意识地让学生主动地建构起数学模型,重视模型建构的全过程,并且深化拓展模型。只有这样长此以往的坚持,学生才能养成建构模型、应用模型的好习惯,促进学生解决问题的提高和数学学习的深度拓展,真正有效地培育学生的数学学科核心素养。
作者
李容琼
机构地区
贵州省道真自治县旧城小学
出处
《学生·家长·社会》
2019年第10期114-114,共1页
关键词
小学数学
模型思想
培养
分类号
C [社会学]
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学生·家长·社会
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