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小学数学课堂中怎样培养学生的能力
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摘要
在小学数学的教学中,学生是作为课堂的主体而存在的,教师在课堂中的身份是一个引导者,引导学生主动去进行探究、逐渐爱上探究,在体会到成功的乐趣后能够以更大的热情投入到学习中去,最终达到课堂效率的提升,以及学生能力的全面发展,素质的综合提升。因此,如何培养学生的探究能力便成为了一大问题。
作者
胡春龙
机构地区
贵州省毕节市七星关区毕节九小
出处
《学生·家长·社会》
2019年第10期12-12,共1页
关键词
小学数学
课堂学生
探究能力
培养方法
分类号
C [社会学]
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学生·家长·社会
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