践行陶行知创造教育,培养小学数学创造力的途径初探

创造教育思想可以指导有效教学,而教学实践的展开又是对创造教育思想的检验,陶行知教育思想就是经过检验的创造教育理念。在实际的小学数学教学中践行陶行知的创造教育理念,不但能够提升小学生对数学知识的认知效果,提高学生的知识解答能力,还能够发展学生的综合素养,落实新一轮课程改革标准中对小学生的要求。本文主要通过践行陶行知创造教育,通过培养创新意识、营造教学氛围等方面来对小学数学教学中创造力的培养进行阐述。