初中数学中“为学而教”课前有效自学的研究

随着教育的深入发展,人们的教学观念发生了翻天覆地的变化,越来越多的教师在教学中将学生作为教学主体,所实施的教学策略都围绕学生的个性特点、兴趣爱好而展开,以此保证学生的学习效果。数学是一门基础学科,课前预习是初中数学学习的一部分,初中数学教师自然需要将自己的教学思想进行一定的转变,把“为学而教”的教学理念融入自己的课前预习教学中。