基于数学文化培养数学核心素养的课堂教学原则初探

在我国新课程标准中明确提出要培养学生的核心素养,这引起了很多学校的重视。在数学课堂的教学中,有不少数学教师已经对过去的教学方式进行了调整和创新,不再只注重对数学知识的教学,在日常的教学中还对学生进行数学文化灌输,从而培养学生的核心素养。但是这种方式的进行需要按照相关的教学原则来进行,所以本文重点分析了基于数学文化培养数学核心素养的课堂教学所应该遵循的教学原则,期望能够为读者提供一些借鉴和参考。