在小学数学课堂教学中探究学习有效性

《义务教育数学课程标准》指出:“要让学生感受、理解知识产生和发展的过程,培养学生的科学精神和创新思维习惯,重视培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力。”我们意识到要改变学生的学习方式,使学生学会学习,必须从课堂教学改革入手,形成有利于学生发展的科学教学行为。