“智慧教学”背景下的大学通用英语文化教学模式

语言是文化的载体,文化教学一直是大学英语教学的一个重要组成部分。本文从“智慧教学”大背景对《大学英语》课程文化教学的新要求出发,从教学实践的角度研究大学通用英语课程中的文化教学模式,并探讨《大学英语》课程教学中语言与文化的关系。大学通用英语课程中,应以隐形文化教学为主,显性文化教学为辅。同时,不能偏废语言学习,要将文化的内涵与语言的形式功能结合起来,使大学通用英语课程的文化教学模式更智慧,从而实现《大学英语》课程教学工具性和人文性的统一。