小学语文课内外阅读整合有效策略的研究

阅读是人类发现生命生生不息的一个途径,童年时期的阅读经验是一个人生命的底色,要使生命底色变得更加光彩照人,学生除了要在课内研读课本,更需要将学习到的阅读方法运用到课外的阅读实践当中。以课内阅读的方法来指导课外的阅读,又以课外的阅读积累回补并丰富在课内阅读不足的地方,形成课内外阅读相互促进,相互补充有效结合的良性循环。让学生在有效的课内外阅读结合中不断的收益,从而培养学生对阅读的情感和兴趣。